®æi míi ph­¬ng ph¸p d¹y häc m«n tin häc
Một số kĩ thuật dạy học tích cực
Chia 3 nhóm (5-6 tỉnh) kết hợp vùng/miền -nhóm gốc;
Đánh số thứ tự, tạo ra 3 nhóm mới.
Nhóm 1: Động não, Động não viết, Động não không công khai (Tr 70,71,72)
Nhóm 2: Kĩ thuật XYZ, Kĩ thuật "bể cá", Kĩ thuật "ổ bi" (Tr. 72, 73)
Nhóm 3: Thông tin phản hồi: Kĩ thuật tia chớp, Kĩ thuật "3 lần 3" (Tr. 73, 74, 75)
Nhiệm vụ của mỗi nhóm mới
Các nhóm tự tổ chức thảo luận tìm hiểu nội dung được giao trong 30 phút.
Trình bày trước cả lớp về nội dung được giao và minh hoạ bằng hoạt động thực tế.
Nhiệm vụ của nhóm gốc
Sau khi các nhóm mới đã hoàn thành nhiệm vụ, các thành viên trở về nhóm gốc.
Tại nhóm gốc tổ chức thảo luận về các kĩ thuật vừa học được ở các nhóm mới.
Đại diện nhóm trình bày toàn bộ các kĩ thuật dạy học mà nhóm vừa tìm hiểu được.
Dạy học tự tổ chức -SOL
Selft Organiser Learning
Các kĩ thuật dạy học tích cực vừa tìm hiểu
Động não (Brainstormming),
Động não viết,
Động não không công khai
Kỹ thuật XYZ
Kỹ thuật "bể cá"
Kĩ thuật "ổ bi"
Kĩ thuật "tia chớp"
Kĩ thuật "3 lần 3


xin trân trọng cảm ơn!